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新冠肺炎疫情持续至今，对公共卫生体系特别是疾病预防控制体系造成冲击。
6 B6 T5 E4 \# {, w* ^# T近日从参加某会议的知情人士处获悉疾控体系改革的重点内容：

* ]; e4 J; r& k
- H5 Y; S" g" y1、问题：CDC改革发展思考?
* M2 I  |" I5 Y疾病预防控制机构的主要职能是什么?
疾病预防控制机构改什么?怎么改?
疾控机构的能力建设主要应侧重在哪些方面?
& x: _: W7 f9 G& j疾控中心与高校公共卫生学院如何紧密合作?
2、改什么?怎么改?
推动预防控制机构和体系改革
4 G0 `' U* V5 X, x优化完善疾病预防控制机构职能设置∶（国家层面、省级层面、市县级层面;整合卫生监督职能）
7 p+ j  s5 n- [8 J推进疾控机构体制机制创新∶
' a$ h8 c# D7 s: m) D+ h补偿激励机制
医防协同机制
  d; a" e' c# Y6 E: }考核评估机制
人才发展机制
3、改革的目标
系统推进疾病预防控制机构改革
/ y* A4 x$ ~2 K1 V增强早期监测预警能力
$ u4 y* B+ j9 a! `强化科研支撑体系建设
完善疾病预防控制运行机制

  J- H& x4 c; s4 U, W8 K4、主要职能?
国家疾病预防控空制局
（1）负责制订传染病防控及公共卫生监督的政策
" Y& ?: G, V1 n, P! Q5 t: p, J7 k9 }4 K（2）指导疾病预防控制体系建设
+ G: ~2 Y$ \2 Y, `疫情防持
（3）规划指导疫情监测预警体系建设
（4）指导疾控科研体系建设
（5）公共卫生监督管理、传染病防治监督
各级疾控机构：
（1）监测预警;（2）风险评估;（3）流行病学调查;（4）检验检测;（5）应急处置;（6）监督监管
人群健康状况监测与调查、综合干预与评价、信息管理与发布、健康教育与促进、技术管理与指导
核心职能∶
3 L4 z+ m; U7 P7 n( G" n$ C% `传染病防控和应急处置
5、能力建设?
更加重视疾病预防控制机构的能力建设
提高监测预警能力（信息技术支撑保障能力）
提高流行病学调查和风险评估能力
2 z7 y- A' A, r- P" G$ T提高实验室检验检测能力
" l. C0 a% x1 a( U提高应急响应和处置脊力

提高信息化和大数据应用能力
提高科学研究的能力
# W" \  t+ V  a  w6 c$ _* m: s6、与公共卫生学院合作?
2 M6 ^7 p9 }$ w5 D更加重视与公共卫生学院合作?
5 c' ^. U  b6 m7 H: |8 n! M; S国家层面∶
布局高水平公共卫生学院建设（正在进行）
5 x9 G- I7 [4 u! |# J+ W4 Y"公共卫生与预防医学"双一流学科建设（正在进行）
"公共卫生与预防医学"专业学位博士点（DrPH）
% r- v; M: n, i7 G高层次复合型公共卫生人才培养试点项目（10+1）
省市级层面∶
加强公共卫生实践（实训）基地建设
加强师资（人员）互聘、平台和资源共享
1 f. z+ X# V& n9 L加强与公共卫生学院的科研合作
加强公共卫生应用型人才（MPH）合作培养

不知哪位大哥参加这种级别会议了，文章出处还有错别字，但假如是真的，貌似监督所成领导了，我没理解错吧

MP5鱼 发表于 2022-1-23 11:34
不知哪位大哥参加这种级别会议了，文章出处还有错别字，但假如是真的，貌似监督所成领导了，我没理解错吧

1 ?: X  S" ^" P" Y- e这个意思应该就是之前一直传的国家省层面监督并入疾控局，市县疾控监督合并一个意思。  市县成同事了。

回归防疫站吗

( q+ [' Y; Y  f; L. c/ z" d, B新冠肺炎疫情持续至今，对公共卫生体系特别是疾病预防控制体系造成冲击。
( c+ M! e5 ]. o+ o/ H
6 K9 P0 f) Y1 s. }" F1、问题：CDC改革发展思考?
& G% B* r, v) Q8 U1 I4 T( q/ b3 Y; f; ?县级疾病预防控制机构的主要专业技术人员是哪些?比例是多少？
县疾病预防控制机构人员准入制度如何完善?没有卫生医师执照的牛鬼蛇神个七大姨八大姑怎么处置?
县疾控机构如何脱离卫生健康局合署办公的魔爪?
县疾控中心绩效工资分配制度如何向一线人员倾斜?